【实验中心建制】

　　为校级中心建制，下设基础技能实验平台、综合技能实验平台、远程多媒体视频与软件教学平台、腔镜手术训练平台、临床技能考试中心、临床实践基地。

【管理模式】

　　1．独立编制，校、院两级管理。学校设备与实验管理处和博彩公司排名 直接领导临床技能中心的各项工作，包括实验室建设规划、仪器设备配备方案、运行经费与效益评估、各项制度的建立等；中心人员定编聘任、岗位培训、考核晋升等工作由博彩公司排名 与学校人事部门协同解决。

　　2．中心实行主任负责制。由博彩公司排名 教学副院长兼任中心主任，全面主持中心工作，中心配备4位副主任，均为为临床教学经验丰富的附属医院临床教授兼任，全力做好中心的教学运行管理。

　　3．实行“五个统一”的管理模式。即统一安排教学任务、统一协调临床技能教学师资、统一规章制度、统一购置与管理设备、统一临床技能考试考核标准。通过实行“五个统一”，将原来分散建设的实验室和教学资源优化重组，进行统一建设和管理，仪器设备得到了充分的利用，实现资源共享，并统一临床技能考试考核标准，实现了对人员、设备、教学、科研的全面优质高效的管理，使得人尽其才、物尽其用。

【资源利用情况】

　　1．拓宽经费来源渠道，使教学资源成为有源之水

　　临床技能中心的长期建设目标与学校每年的实验室建设项目相结合，保障了教学运行经费投入，使教学资源成为有源之水。

　　2．整合各临床医学院力量，有效地提高了教学资源利用率

　　2005年，学校将原来依附于各临床医学院、教研室的专科实验室（包括诊断学、外科手术学、医学影像学等实验室等）重组和扩建，成立中山大学临床技能中心大平台。避免多家医院重复投资，提高资源利用率，并结合医学模拟教学发展趋势做好中心的建设推进。

　　3．整合临床医学院的人才资源，保证高水平教学师资

　　临床技能中心的教师队伍绝大部分为临床医学院的临床骨干医生，使临床技能教师队伍在医疗业务水平与学科发展上保持可持续发展的态势，保证了师资队伍的优质与高水平。