小小的螺丝钉没有挺拔的身影引人注目，也没有轰轰烈烈的事迹，只是默默的驻守在自己的岗位上。但正是一颗颗的螺丝钉造就机器的轰鸣，成就了飞机轮船的伟岸，点燃了火箭的壮烈。我们的生活中不正是有一群象螺丝钉一样工作的人们点缀我们的事业吗？
　　“急教学所需，以最快的速度，最好的效果，尽最大的努力为实验教学服务”，是张建华近来常说的一句话。
　　自本学期开学以来，维修室的张建华老师积极为各功能室维修实验仪器，主动提出好建议为各功能室解决燃眉之急，如2008年11月25日，病原生物学实验室急需摆放实验教学示教标本的支架，但又难于买到。为了使学生能够在观察标本的同时又能体会到其艺术性，病原生物学实验室全体人员讨论解决的方案，大家突然想起维修室的张建华老师，把意图说给他听后，他马上回到工作间，不到一个小时就用淘汰的废弃物品做出了一个模板，经过现场的试用，大家非常满意，既美观，又不花钱，还解决了实际问题。又如教学中心有30多个实验鼠笼出了问题，机能室和病原室均急待使用这些鼠笼，他主动提出维修的办法，并将鼠笼拿到工作间就修起来。
　　我们为实验教学中心能有这样热爱本职工作的维修人员而感到自豪。也为他象螺丝钉一样的奉献精神而感动，愿我们大家都象螺丝钉一样的工作，我们的中心将会有更美好的明天！

                                                      供稿：梁天文 2008-11-28